La Société historique de Montréal

présente

35 nouveaux regards sur Montréal

Le samedi, 2 mars 2013 à 14 h

Musée d’archéologie et d’histoire de Montréal, Pointe-à-Callière
Salle des Navigateurs, Maison-des-Marins
165, place d’Youville, Vieux-Montréal

Entrée libre

Une table ronde réunissant cinq auteurs d’un ouvrage collectif intitulé Histoire de Montréal et de sa région, publié par les Presses de l’Université Laval en 2012.

La vie quotidienne dans la ville au XVIIIe siècle
Laurent Turcot, historien

Population, identités sociales et vie quotidienne
Danielle Gauvreau, démographe historienne

La ville moderne, 1840-1890
Dany Fougères, historien

Scolarisation, industrialisation et urbanisation au XIXe siècle
Robert Gagnon, historien

Les années dures : les Montréalais face à la crise
Sylvie Taschereau, historienne

Les choix iconographiques
Dany Fougères, historien et Anne-Claude Labrecque, historienne

Robert Comeau, historien et modérateur

Métro place d’Armes ou Métro place Victoria
Ligne d’autobus 715, Vieux-Port/Vieux-Montréal, départ de la station de métro Berri-UQAM ou Peel ou Lucien-L’Allier

Les conférences de la Société historique de Montréal ont lieu à Pointe-à-Callière grâce à un partenariat avec la Société du Musée d’archéologie et d’histoire de Montréal, Pointe-à-Callière.

Centenaire Louis-Hémon

Cinquantenaire de la Cinémathèque québécoise

30e anniversaire de l’adaptation de Gilles Carle

La Cinémathèque québécoise participe aux célébrations de la Société historique de Montréal pour souligner le centenaire du passage de l’écrivain en notre ville et le centenaire de sa mort tragique à Chapleau.

Pour ponctuer ces anniversaires une projection spéciale de l’adaptation cinématographique de Maria Chapdelaine de Gilles Carle (1983) aura lieu à la

Salle Claude-Jutra, Cinémathèque québécoise

335, boulevard de Maisonneuve Est

dimanche le 10 février 2013 à 20 h

Droits d’entrée : Adultes, 8 $; Aînés, 7 $ 

La Société historique de Montréal

présente

Les samedis de l’histoire

JACQUES VIGER : LA GUERRE, L’HUMOUR ET L’ARCHIVE

Musée d’archéologie et d’histoire de Montréal, Pointe-à-Callière

350, place Royale, salle polyvalente, mezzanine, Vieux-Montréal

Le 200e anniversaire de la guerre de 1812 a provoqué une ferveur dans l’exaltation de l’identité nationale chez le gouvernement actuel du Canada. Notre conférencier, Bernard Andrès, nous fera connaître les propos que tenaient les Canadiens eux-mêmes en 1812 à partir d’une source privilégiée soit le Journal que Jacques Viger a tenu pendant cette guerre à laquelle il a participé dans l’unité des Voltigeurs commandée par le major de Salaberry. Professeur associé à l’Université du Québec à Montréal, Bernard Andrès a publié, en 2012, avec la collaboration de Patricia Willemin-Andrès aux Presses de l’Université Laval, La guerre de 1812, Journal de Jacques Viger. Il s’intéresse particulièrement aux origines des lettres québécoises et a publié, également en 2012, Histoires littéraires des Canadiens au XVIIIe siècle.

98e conférence

L’histoire nationale à l’école québécoise : regards sur deux siècles d’enseignement

Le samedi 1er décembre 2012 à 14 h

au Musée d’archéologie et d’histoire de Montréal, Pointe-à-Callière

350, place Royale, salle polyvalente, mezzanine

Entrée libre

Le thème de cette conférence est celui d’un ouvrage du même titre publié chez Septentrion qui sera lancé à cette occasion. Nous entendrons les exposés de Michel Allard, docteur en histoire, Paul Aubin, chercheur autonome affilié au Centre interdisciplinaire d’études québécoises de l’Université Laval, Félix Bouvier, didacticien des sciences humaines à l’UQTR et Marie-Claude Larouche, professeure au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR qui ont, à la fois, assumé la direction de cet ouvrage et contribué à sa rédaction avec la participation de Gabriel Arsenault, candidat au doctorat en science politique à l’Université de Toronto et Gilles Laporte, historien et professeur d’histoire au cégep du Vieux-Montréal et chargé de cours à l’UQAM. À travers les manuels, les programmes et les méthodes d’enseignement de l’histoire nationale, les six auteurs ont constitué une synthèse fort documentée de l’enseignement de cette discipline.